，主要是在這樣兩個人群中執(zhí)行和實施。因此，我們要重點關(guān)注和保護學(xué)員和培訓(xùn)師的安全。所謂人的安全主要指身體生理安全、心理精神安全和社會安全。

　　在實際的操作中

，我們很容易觀察到身體的安全與否，但是卻很難衡量活動對于人的心理的安全。當不同的人在一起做同樣的活動時，由于學(xué)員的個體差異性，也會造成對某些學(xué)員足夠大的心理傷害。

　　二

、物的安全

　　北京拓展訓(xùn)練中

，很多安全事故的發(fā)生，與拓展培訓(xùn)的教學(xué)環(huán)境中存在的物有很大的關(guān)系。如培訓(xùn)的場所是不是封閉的、繩索有沒有質(zhì)量問題、培訓(xùn)情境的模擬與設(shè)置何不合理、培訓(xùn)設(shè)備有沒有質(zhì)量問題等。我們一定要在實施教學(xué)培訓(xùn)前認真檢查課程實施中可能使用到的所有培訓(xùn)設(shè)備、場地、器材和道具的安全性。同時，在教學(xué)實施的課程中，也一定要及時定時地檢查培訓(xùn)設(shè)備，并要求學(xué)員和培訓(xùn)師愛護設(shè)備和器材。

　　三

、人與物結(jié)合的安全

　　所謂人與物結(jié)合的安全就是指保護技術(shù)的安全與正確操作

，如安全保護器材的正確使用技術(shù)、保護墊的設(shè)置（獨立、均勻、有富余）、五步收繩技術(shù)（法式）的安全操作、繞繩下降急速的安全操作、高空緊急支援的技術(shù)安全操作和監(jiān)控技術(shù)等。我們應(yīng)建立正確的擦偶偶流程，并且嚴格按照這些流程去執(zhí)行。流程中有固定的步驟、要求