北京拓展培訓(xùn)哪家好？北京拓展培訓(xùn)的現(xiàn)狀
發(fā)布時(shí)間：2019-05-15 16:31:20 來(lái)源：山美特 訪問(wèn)量：2次
拓展訓(xùn)練培訓(xùn)在這種市場(chǎng)的推動(dòng)下，慢慢的都或多或少與以往的拓展培訓(xùn)組織方式不太一樣了，甚至還有的拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和自由拓展師過(guò)于遷就客戶(hù)，把拓展培訓(xùn)做成了游戲或是簡(jiǎn)單的項(xiàng)目累加，讓客戶(hù)高興之后達(dá)不到培訓(xùn)的效果，把培訓(xùn)變成了旅游，最終影響了拓展培訓(xùn)在企業(yè)培訓(xùn)中的認(rèn)可度越來(lái)越低。只有認(rèn)認(rèn)真真，發(fā)揚(yáng)“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”的精神，踏踏實(shí)實(shí)的把培訓(xùn)做好，把事業(yè)做大，針對(duì)不同的客戶(hù)需求，會(huì)專(zhuān)門(mén)分析客戶(hù)團(tuán)隊(duì)成員組成,團(tuán)隊(duì)成員性格分析,然后針對(duì)分析數(shù)據(jù)進(jìn)行活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)。
面臨社會(huì)機(jī)構(gòu)和企業(yè)機(jī)構(gòu)不斷要求創(chuàng)新的壓力下 拓展訓(xùn)練行業(yè)，原本應(yīng)該是屬于一種高端的體驗(yàn)式培訓(xùn) 對(duì)于現(xiàn)代的企業(yè)來(lái)說(shuō) 由于拓展訓(xùn)練的發(fā)起部門(mén)通常是企業(yè)的人力資源部門(mén)，人力資源部門(mén)在組織拓展活動(dòng)的時(shí)候通常會(huì)選擇在公司周邊城市或者郊區(qū)，所有一般車(chē)程不會(huì)安排太久。所以導(dǎo)致了如今在全國(guó)各地，基本上每個(gè)地區(qū)都有著一定數(shù)量的拓展公司存在。同時(shí) 山美特戶(hù)外拓展培訓(xùn)的訓(xùn)練模式打破了傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，它并不灌輸你某種知識(shí)或訓(xùn)練某種技巧 ，在之后的拓展培訓(xùn)必將發(fā)生大的變革，體驗(yàn)式培訓(xùn)不是旅游和游戲，也不是單一軍訓(xùn)和說(shuō)教，而是向體驗(yàn)提升方向發(fā)展。一
、行業(yè)門(mén)檻低，容易復(fù)制和抄襲，通過(guò)活動(dòng)的體驗(yàn)傳遞出一些工作生活中常見(jiàn)的管理學(xué)問(wèn)題。將原本枯燥的理論性問(wèn)題進(jìn)行場(chǎng)景化。然而，很多從業(yè)者并沒(méi)有對(duì)其進(jìn)行深入的研究，只是簡(jiǎn)單的在模仿活動(dòng)的操作，并沒(méi)有把活動(dòng)背后所體現(xiàn)出來(lái)的行為表現(xiàn)進(jìn)行深入的研究和引導(dǎo)，造成了拓展活動(dòng)僅僅停留在體驗(yàn)層面。二、定制化程度高
，線下執(zhí)行繁瑣，基本上每個(gè)企業(yè)要求的拓展訓(xùn)練方案都是進(jìn)行了定制化（哪怕是里面有部分環(huán)節(jié)的調(diào)整）。而正是由于這種基本上算是一案一例的定制，導(dǎo)致了拓展訓(xùn)練不能夠批量化進(jìn)行復(fù)制。同時(shí)，由于拓展訓(xùn)練活動(dòng)中涉及各種安全，物料，醫(yī)護(hù)，后勤交通，酒店等等一系列復(fù)雜的執(zhí)行。導(dǎo)致了拓展訓(xùn)練不可能大規(guī)模的進(jìn)行量產(chǎn)。三、拓展訓(xùn)練地域化嚴(yán)重
，每個(gè)地區(qū)都建設(shè)有大量的拓展基地。這也就造成了外地拓展機(jī)構(gòu)相對(duì)來(lái)說(shuō)難于進(jìn)入陌生市場(chǎng)。為了能夠便于各個(gè)機(jī)構(gòu)對(duì)外地市場(chǎng)的接觸，收集了全國(guó)各地的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，拓展訓(xùn)練基地，拓展訓(xùn)練師資，拓展訓(xùn)練周邊服務(wù)等資源，便于各個(gè)行業(yè)從業(yè)者更為便利的去接觸更為廣闊的市場(chǎng)。
，而是設(shè)定一個(gè)特殊的環(huán)境，讓你直接參與整個(gè)教學(xué)過(guò)程。吸收了國(guó)外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，在參與、訓(xùn)練中通過(guò)設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性與思想性的戶(hù)外活動(dòng)，培養(yǎng)人們積極的生活態(tài)度與團(tuán)隊(duì)合作精神。教官充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，投入到每個(gè)項(xiàng)目中，讓學(xué)員體驗(yàn)，面對(duì)各種不同的環(huán)境及挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)解決問(wèn)題。
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