武漢管理層拓展培訓(xùn)_武漢親子拓展_武漢拓展電話
武漢戶外拓展訓(xùn)練重視學(xué)習(xí)的過程和參加者的得著
,個人的成敗是次要
,最要緊的是你有否積極參與,勇于嘗試
。拓展訓(xùn)練采用「體驗式教學(xué)」
,即「從實踐中學(xué)習(xí)」,這是培養(yǎng)積極人生態(tài)度
,表現(xiàn)出應(yīng)有的處事技巧及行為的有力工具
。其成功是基于創(chuàng)造了一個互動和具吸引力的環(huán)境,讓參加者完全投入?yún)⑴c
,從中學(xué)習(xí)及成長
。tag:武漢管理層拓展培訓(xùn)


武漢親子拓展
武漢親子拓展活動通過精心設(shè)計的活潑、有趣的親子拓展訓(xùn)練項目
,?以體驗式學(xué)習(xí)作為基礎(chǔ)
,家庭成員以平等的身份參與,拓展培訓(xùn)師加以針對性引導(dǎo)和分享
,通過父母與孩子之間獨立互動游戲等各種環(huán)節(jié)
,彼此培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣,建立融洽的親子關(guān)系
。tag:武漢親子拓展


武漢拓展電話
武漢戶外拓展培訓(xùn)過程中產(chǎn)生了大量近距離交流和身體接觸
,以一種非常原始,但卻強烈刺激的方式增加彼此的了解和信任
,這有助于減少團隊內(nèi)部的分歧和不良競爭性因素
,經(jīng)過這樣的團隊建設(shè)后,員工的凝聚力會加強
,員工流動率和流失率也會大大減少
。tag:武漢拓展電話


武漢拓展機構(gòu)
在武漢戶外拓展培訓(xùn)中教官充分調(diào)動學(xué)員的積極性
,投入到每個項目中,讓學(xué)員體驗
,面對各種不同的環(huán)境及挑戰(zhàn)
,學(xué)習(xí)解決問題。通過看
、聽
、行動、體驗
、分享交流與總結(jié)相結(jié)合的“立體式”培訓(xùn)
,以小組討論;角色的模仿;團體互動、腦力激蕩等方式讓學(xué)員切身的感受
、體會
、領(lǐng)悟。tag:武漢拓展機構(gòu)


山美特戶外拓展培訓(xùn)開創(chuàng)性的提出了“情境訓(xùn)練”的概念
,構(gòu)建了完整的情境訓(xùn)練理論模型
,推出了情境商戰(zhàn)、情境拓展
、情境團建
、情境黨建
、情境教育五大情境訓(xùn)練系統(tǒng)
,研發(fā)了數(shù)十個情境訓(xùn)練課程及上百個情境體驗。這些豐富的情境訓(xùn)練課程及活動項目能讓受訓(xùn)對象在特定的情境體驗中
,更輕松
、更快樂的在情境的深度體驗中達成特定的培訓(xùn)活動目的。