樂(lè)山企業(yè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練_樂(lè)山室內(nèi)拓展訓(xùn)練場(chǎng)所_樂(lè)山室外拓展

樂(lè)山企業(yè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練

樂(lè)山戶(hù)外拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)以培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)精神和提升競(jìng)爭(zhēng)力為目的的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

，打破以往的室內(nèi)講授教育概念

，采用國(guó)際通用的企業(yè)教練技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)員從游戲和活動(dòng)中感悟和提升

。通過(guò)培訓(xùn)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

、改善對(duì)自己的認(rèn)知、他人的認(rèn)知

；增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新意識(shí)

，改變固守的思維模式；培養(yǎng)良好的溝通與傾聽(tīng)的能力及學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

；培養(yǎng)個(gè)體的責(zé)任感

，加深對(duì)自我的認(rèn)識(shí)；超越自我

，積極創(chuàng)新的能力同時(shí)認(rèn)識(shí)到自己在集體中所扮演的角色

。tag：樂(lè)山企業(yè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練

樂(lè)山室內(nèi)拓展訓(xùn)練場(chǎng)所

很多的企業(yè)員工離職的原因就是看不到發(fā)展的方向，所以在工作中不盡力

，而企業(yè)現(xiàn)有的制度又讓他感覺(jué)到壓抑的感覺(jué)

，所以便產(chǎn)生出“天涯何處無(wú)芳草”的想法。實(shí)際上就是員工對(duì)于企業(yè)沒(méi)有歸屬感與團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感

。通過(guò)樂(lè)山企業(yè)內(nèi)訓(xùn)可以增強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感

，讓員工真正的覺(jué)得這樣的企業(yè)或是團(tuán)隊(duì)就是自己想要的，自然會(huì)想要與團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步

。tag：樂(lè)山室內(nèi)拓展訓(xùn)練場(chǎng)所

樂(lè)山室外拓展

樂(lè)山戶(hù)外拓展培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)的拓展項(xiàng)目中每個(gè)學(xué)員的行為也離不開(kāi)責(zé)任

，通過(guò)體驗(yàn)來(lái)感受責(zé)任背后的意義和價(jià)值，以及之后的成就與榮譽(yù)

，當(dāng)每個(gè)學(xué)員都能為自己的承諾和行為負(fù)責(zé)時(shí)

，團(tuán)隊(duì)就組建成功了。tag：樂(lè)山室外拓展

樂(lè)山職教對(duì)外拓展

在樂(lè)山戶(hù)外拓展訓(xùn)練中

，有意設(shè)置的行為情境會(huì)使不同小隊(duì)的成員之間感到明顯的由社會(huì)比較引發(fā)的競(jìng)爭(zhēng)壓力

，使成員行為的內(nèi)在動(dòng)力增加

。心理學(xué)家米德?tīng)柌剪斂颂岢觯谌藗円庾R(shí)到不能單獨(dú)完成一項(xiàng)任務(wù)

，或者通過(guò)多個(gè)人的共同努力可以更順利地完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)

，就傾向于組成團(tuán)隊(duì)。在這種由競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的高壓力下

，成員從團(tuán)隊(duì)合作中得到足夠的安全感

，從而增強(qiáng)了對(duì)團(tuán)隊(duì)的歸屬感，有效地提高了團(tuán)隊(duì)的凝聚力

。tag：樂(lè)山職教對(duì)外拓展

山美特戶(hù)外拓展培訓(xùn)將對(duì)您的需求進(jìn)行細(xì)致的溝通和了解

，制定適合您的課程計(jì)劃，達(dá)到有效溝通

，協(xié)調(diào)

，管理，責(zé)任

，信任

，態(tài)度，包容

，理解

，感恩，奉獻(xiàn)的目的

。培訓(xùn)質(zhì)量與安全

，我們擁有專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)師，都經(jīng)過(guò)相應(yīng)的職業(yè)培訓(xùn)

，國(guó)家一級(jí)培訓(xùn)師

；有專(zhuān)職的安全教練，戶(hù)外運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)員

，紅十字會(huì)救生員等

，安全是我們考慮的第一要素，期待與您的合作

。

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