通過(guò)樂(lè)山戶(hù)外拓展訓(xùn)練課程安排帶動(dòng)學(xué)員進(jìn)入角色
樂(lè)山戶(hù)外拓展訓(xùn)練通過(guò)一系列有方向性
、有策劃性的環(huán)節(jié),將現(xiàn)實(shí)生活和工作真實(shí)的模擬、呈現(xiàn)在企業(yè)團(tuán)隊(duì)成員的面前,團(tuán)隊(duì)成員通過(guò)身處其中的體驗(yàn)和感受,通過(guò)培訓(xùn)師的引導(dǎo),結(jié)合生活和工作中實(shí)質(zhì)的案例去支持學(xué)員向內(nèi)挖掘自我解決問(wèn)題的潛在能力,向外激發(fā)自我創(chuàng)造價(jià)值的更大可能性。從而避免企業(yè)和團(tuán)隊(duì)成員在現(xiàn)實(shí)中靠“挫折”去成長(zhǎng)的心理而付出的巨大代價(jià)!同時(shí)并更有效地去達(dá)成企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo),創(chuàng)造最佳表現(xiàn)! tag:樂(lè)山市素質(zhì)拓展公司
樂(lè)山親子拓展活動(dòng)寓教于樂(lè)
,寓知識(shí)于游戲中
樂(lè)山戶(hù)外拓展訓(xùn)練通過(guò)團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)身體力行挖掘員工的內(nèi)在能量
山美特戶(hù)外拓展培訓(xùn)運(yùn)用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)理論以及心理學(xué)相關(guān)理論,通過(guò)建構(gòu)主義教育思想具體化學(xué)習(xí)任務(wù)