樂(lè)山叢林穿越拓展_樂(lè)山素質(zhì)拓展機(jī)構(gòu)_樂(lè)山拓展機(jī)構(gòu)

樂(lè)山叢林穿越拓展

樂(lè)山戶(hù)外拓展培訓(xùn)是需要親身體驗(yàn)的活動(dòng)

，在活動(dòng)中體會(huì)拓展的寓意

，達(dá)到我們拓展的目的。拓展訓(xùn)練可以提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)

，可以激發(fā)個(gè)人的潛能

，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)凝聚力，讓企業(yè)更好地發(fā)展

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樂(lè)山戶(hù)外拓展培訓(xùn)通過(guò)模擬探險(xiǎn)活動(dòng)進(jìn)行的情景式心理訓(xùn)練

、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練

，從而達(dá)到“磨練意志

、陶冶情操、完善人格

、熔煉團(tuán)隊(duì)”的目標(biāo)

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樂(lè)山戶(hù)外拓展培訓(xùn)小組成員可能是從組織的各個(gè)不同層級(jí)選出來(lái)的。拓展訓(xùn)練的特征之一

，就是它具有讓來(lái)自不同職級(jí)、教育背景和經(jīng)歷的個(gè)人在平等的基礎(chǔ)上一起高效工作的潛力

。之所以會(huì)出現(xiàn)這種情況

，是因?yàn)樘岢龊玫膯?wèn)題、仔細(xì)傾聽(tīng)是拓展培訓(xùn)成功的核心。一個(gè)看門(mén)人或者顧客或者店員

，有可能會(huì)提出比經(jīng)理人員或首席執(zhí)行官更好的問(wèn)題

，因此，層級(jí)的高低是由反思性探詢(xún)過(guò)程來(lái)“定”的

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企業(yè)組織員工參加樂(lè)山戶(hù)外拓展訓(xùn)練

，雖然對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么初衷，但這些體驗(yàn)式互動(dòng)項(xiàng)目不僅能激發(fā)個(gè)人潛能

，培養(yǎng)員工團(tuán)隊(duì)精神

，提升企業(yè)管理水平，而且大大豐富了企業(yè)文化內(nèi)涵

。激發(fā)潛能

，突破自我，也正是企業(yè)發(fā)展到一定階段急需解決的難題所在

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山美特戶(hù)外拓展培訓(xùn)以國(guó)際先進(jìn)的體驗(yàn)式培訓(xùn)理念和教練技術(shù)為指導(dǎo)

，結(jié)合中國(guó)的文化背景，通過(guò)科學(xué)策劃和精心設(shè)計(jì)的培訓(xùn)課程

，為企事業(yè)

、機(jī)關(guān)團(tuán)體單位、群體實(shí)施各類(lèi)體驗(yàn)式培訓(xùn)

。通過(guò)培訓(xùn)來(lái)挖掘個(gè)人潛能

，熔煉團(tuán)隊(duì)精神，以幫助企業(yè)提高員工綜合素質(zhì)

、鑄造高效團(tuán)隊(duì)和提升企業(yè)文化

。