樂(lè)山團(tuán)隊(duì)建設(shè)是指將肩負(fù)特殊使命的團(tuán)隊(duì)成員按照特定的模式組織起來(lái)
,協(xié)調(diào)一致,以實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的持續(xù)不斷的過(guò)程。通過(guò)本課程的培訓(xùn),使學(xué)員明確團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)精神;了解團(tuán)隊(duì)發(fā)展的不同階段及應(yīng)對(duì)方法;清晰自己在團(tuán)隊(duì)中的角色及定位,讓團(tuán)隊(duì)管理者識(shí)人用人;通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)團(tuán)隊(duì)游戲和分享,讓學(xué)員充分感受和認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的意義,掌握塑造高效團(tuán)隊(duì)的方法和團(tuán)隊(duì)管理工具。tag:樂(lè)山戶外拓展團(tuán)建活動(dòng)
在樂(lè)山戶外拓展培訓(xùn)活動(dòng)中融合團(tuán)隊(duì)
,營(yíng)造企業(yè)文化氛圍
樂(lè)山戶外拓展培訓(xùn)也會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)糾紛的出現(xiàn)
,通過(guò)及時(shí)的制止和反思讓學(xué)員學(xué)會(huì)換位思考,更好適應(yīng)現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。但是傳統(tǒng)教育在遇到問(wèn)題只會(huì)批評(píng)和檢討,并不能在實(shí)質(zhì)上讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,所以拓展培訓(xùn)是一種新型的教育方式。tag:樂(lè)山市周邊拓展訓(xùn)練
樂(lè)山戶外拓展訓(xùn)練是一種體驗(yàn)式培訓(xùn)
,往往通過(guò)個(gè)人在培訓(xùn)活動(dòng)中的充分參與,來(lái)獲得個(gè)人的真實(shí)體驗(yàn),然后在培訓(xùn)師的指導(dǎo)下
山美特戶外拓展培訓(xùn)有豐富的拓展項(xiàng)目