重慶叢林穿越拓展_重慶市親子拓展訓(xùn)練營(yíng)_重慶拓展建筑工程

發(fā)布時(shí)間：2019-10-08 23:19:44 來(lái)源：山美特訪問(wèn)量：0次

重慶叢林穿越拓展

重慶戶外拓展訓(xùn)練幫助學(xué)員們達(dá)到認(rèn)同團(tuán)隊(duì)

、融入團(tuán)隊(duì)的目的

。加深員工對(duì)企業(yè)文化的理解，增加員工對(duì)企業(yè)的歸屬感

；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神

，培養(yǎng)主動(dòng)溝通、主動(dòng)配合的工作方式

，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

。tag：重慶叢林穿越拓展

重慶市親子拓展訓(xùn)練營(yíng)

重慶戶外親子拓展有利于增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流。古希臘某位哲人曾說(shuō)過(guò)：感情是由交流堆積而成的

。任何一種感情的升華都有賴于交流

。血濃于水，親子之情雖是與生俱來(lái)

，但由于現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈

，年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習(xí)、提高中

。曾幾何時(shí)親子間的接觸不再象往日般頻繁

，與孩子共同游戲的時(shí)間更是明顯減少。tag：重慶市親子拓展訓(xùn)練營(yíng)

重慶拓展建筑工程

重慶戶外拓展訓(xùn)練不同于一般的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

，拓展培訓(xùn)的項(xiàng)目一般都是根據(jù)企業(yè)的培訓(xùn)目標(biāo)

、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的期望、現(xiàn)存的團(tuán)隊(duì)問(wèn)題

，設(shè)計(jì)一系列有針對(duì)性的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目

，讓參訓(xùn)人員置身于一個(gè)特殊的環(huán)境。tag：重慶拓展建筑工程

重慶周邊素質(zhì)拓展

重慶戶外拓展培訓(xùn)可以根據(jù)環(huán)境模擬不同的場(chǎng)景

，人員通過(guò)對(duì)不同活動(dòng)的參與

，激發(fā)自己的潛在能力。然而這并不是說(shuō)通過(guò)一次訓(xùn)練就可以達(dá)到飛躍

，而是參訓(xùn)人員在自身能力方面

，不論是已知還是未知領(lǐng)域，都可以進(jìn)行一次發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘

，好的領(lǐng)導(dǎo)者可以根據(jù)培訓(xùn)掌握的信息

，進(jìn)行人員的優(yōu)化合理配置。 tag：重慶周邊素質(zhì)拓展

山美特戶外拓展培訓(xùn)教育課程體系總體包括：戶外體驗(yàn)式教學(xué)

、體驗(yàn)行為教育

、非在職培訓(xùn)、野營(yíng)水上項(xiàng)目四大類教育課程版塊，期間穿插企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

、極限挑戰(zhàn)等精簡(jiǎn)課程

。山美特教育能夠幫助團(tuán)隊(duì)、個(gè)人及時(shí)解決一些經(jīng)理人無(wú)法破解的問(wèn)題

，幫助隊(duì)員改變心智模式

，從而建立一只上進(jìn)而又充滿激情的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。同時(shí)山美特教育提倡和推崇從體驗(yàn)中學(xué)習(xí)

，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識(shí)自身不足

、發(fā)現(xiàn)自身潛力、提高視角

、迎合團(tuán)隊(duì)需要

，杜絕缺乏自信、欠缺投入

、懼怕改變

、逃避責(zé)任、無(wú)視結(jié)果等現(xiàn)象發(fā)生

。

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