重慶高三戶外拓展_重慶公司戶外拓展_重慶親子拓展活動(dòng)
重慶高三戶外拓展
重慶戶外拓展培訓(xùn)項(xiàng)目大部分是在室外進(jìn)行的,極具空間性和靈活性,學(xué)員很容易參與其中
,游戲的趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性牽動(dòng)著每一個(gè)參與者的內(nèi)心。
拓展訓(xùn)練許多游戲的設(shè)計(jì)極具喜感
,節(jié)目的趣味性
、審美功能都吸引著參與者的眼球。tag:重慶高三戶外拓展


重慶公司戶外拓展
重慶戶外拓展訓(xùn)練挖掘員工的潛能與激情
,提高領(lǐng)導(dǎo)與主管們的管理技術(shù)水平
,從而使團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)、更加有凝聚力
,繼而創(chuàng)建企業(yè)文化,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)行為意識(shí)
,終為企業(yè)創(chuàng)造高績(jī)效的工作打造氛圍
。課程教育為主導(dǎo)的拓展,拓展訓(xùn)練公司以學(xué)校課程為主要開展方式
,以心理
、管理學(xué)和體育學(xué)科為載體,進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)
。tag:重慶公司戶外拓展


重慶親子拓展活動(dòng)
重慶戶外親子拓展是一種全新的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式
,通過在陌生環(huán)境里并負(fù)挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷幫助一個(gè)家庭和個(gè)人挖掘潛能,從而造就強(qiáng)大合力
,讓參加者在特定的環(huán)境下去思考
、去發(fā)現(xiàn)、去領(lǐng)悟
!對(duì)自己
,對(duì)父母,對(duì)同學(xué)、重新定位認(rèn)識(shí)
,心理的震撼才是重要的
。tag:重慶親子拓展活動(dòng)


重慶拓展訓(xùn)練營(yíng)
重慶戶外拓展培訓(xùn)部分項(xiàng)目極度考驗(yàn)個(gè)人膽量與身體平衡能力,需要克服恐懼心理障礙以及如何正確的看待目標(biāo)和困難
;體驗(yàn)環(huán)境變化后
,在恐懼與挑戰(zhàn)面前團(tuán)隊(duì)激勵(lì)對(duì)個(gè)人的作用和換位思考意識(shí),能站在不同的角度看問題
。tag:重慶拓展訓(xùn)練營(yíng)


山美特戶外拓展培訓(xùn)教育課程體系總體包括:戶外體驗(yàn)式教學(xué)
、體驗(yàn)行為教育、非在職培訓(xùn)
、野營(yíng)水上項(xiàng)目四大類教育課程版塊
,期間穿插企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、極限挑戰(zhàn)等精簡(jiǎn)課程
。山美特教育能夠幫助團(tuán)隊(duì)
、個(gè)人及時(shí)解決一些經(jīng)理人無法破解的問題,幫助隊(duì)員改變心智模式
,從而建立一只上進(jìn)而又充滿激情的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)
。同時(shí)山美特教育提倡和推崇從體驗(yàn)中學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識(shí)自身不足
、發(fā)現(xiàn)自身潛力
、提高視角、迎合團(tuán)隊(duì)需要
,杜絕缺乏自信
、欠缺投入、懼怕改變
、逃避責(zé)任
、無視結(jié)果等現(xiàn)象發(fā)生。