北京青少年戶外拓展機(jī)構(gòu)_北京素質(zhì)拓展找那家_北京拓展公司前十

北京青少年戶外拓展機(jī)構(gòu)

北京戶外拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都是體驗(yàn)式活動(dòng)，都需要參加者以體能活動(dòng)為引導(dǎo)進(jìn)行參加

，為了順利完成各項(xiàng)任務(wù)

，還需要參加者拿出自己的認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng)

、意志活動(dòng)和交往活動(dòng)

，才能在腦海中構(gòu)想明確的操作過(guò)程

，促進(jìn)學(xué)員全情投入

，從而獲得最大價(jià)值。只有親身投入

，才能完全明白了解拓展訓(xùn)練的的內(nèi)涵

，沒(méi)有參加就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。將這個(gè)觀點(diǎn)延伸到工作中

，就可以發(fā)現(xiàn)，工作中遇到問(wèn)題也是一樣

，都是需要你自己的親身投入

，豁出去一搏，勇敢地跨出一小步

，才能實(shí)現(xiàn)人生一大步的跨越

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北京素質(zhì)拓展找那家

北京戶外拓展培訓(xùn)通過(guò)巧妙設(shè)置行為情境

，創(chuàng)造出一種無(wú)法依賴已有經(jīng)驗(yàn)的環(huán)境

，在陌生且有挑戰(zhàn)性的環(huán)境下，人們更傾向于向別人尋求幫助

，努力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作來(lái)完成任務(wù)

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北京拓展公司前十

北京戶外拓展培訓(xùn)采用的是在做中學(xué)的“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”方法，這是一種寓教于樂(lè)而且效力更持久的學(xué)習(xí)方式

，不再是傳統(tǒng)的“我講

，你聽”，而是“你做

，你體驗(yàn)

，你發(fā)現(xiàn)，你思考

，你感悟……”充分尊重了員工的自主性

、個(gè)性，發(fā)展了自我思考的能力

。把拓展訓(xùn)練運(yùn)用于公司工作中，根據(jù)員工群體及公司教育的特殊性

，可增強(qiáng)其事后談?wù)摰沫h(huán)節(jié)

，教師可以在其價(jià)值觀、人生觀方面進(jìn)行有意識(shí)的正向引導(dǎo)

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北京做戶外拓展活動(dòng)的公司

北京戶外拓展培訓(xùn)中

，通過(guò)有意設(shè)置的行為情境，激發(fā)不同小隊(duì)的成員之間的競(jìng)爭(zhēng)壓力

，從而使得成員行為的內(nèi)在動(dòng)力增加。由競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的高壓

，可以讓成員從團(tuán)隊(duì)合作中得到足夠的安全感

，增強(qiáng)了對(duì)團(tuán)隊(duì)的歸屬感

，而成員利用自身優(yōu)勢(shì)與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行親密合作

，拋棄個(gè)人榮譽(yù)的得失，不斷挑戰(zhàn)自我

，對(duì)于提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與凝聚力起到積極促進(jìn)的作用

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山美特戶外拓展培訓(xùn)擁有大量富有挑戰(zhàn)性與思想性的體驗(yàn)式培訓(xùn)課程及項(xiàng)目，在發(fā)展傳統(tǒng)拓展培訓(xùn)的同時(shí)

，山美特依靠自己的經(jīng)驗(yàn)

，借鑒國(guó)外先進(jìn)的體驗(yàn)式培訓(xùn)思想，開發(fā)了有自己特色的戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)課程體系

，重新改寫了體驗(yàn)式培訓(xùn)的思想體系和培訓(xùn)方式

，是國(guó)內(nèi)率先從事戶外運(yùn)動(dòng)與體驗(yàn)式培訓(xùn)的專業(yè)機(jī)構(gòu)之一

，公司主要致力于為企事業(yè)單位提供高水平

、高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和體驗(yàn)式培訓(xùn)一體化解決方案。

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