遵義來(lái)拓展_遵義素質(zhì)拓展_遵義團(tuán)隊(duì)拓展

遵義來(lái)拓展

遵義戶外拓展培訓(xùn)并非是一場(chǎng)洗腦

，而是通過(guò)一次培訓(xùn)讓大家對(duì)企業(yè)文化有一個(gè)更加深入的認(rèn)知

，通過(guò)儀式化的導(dǎo)入讓參訓(xùn)人員更加深刻。認(rèn)為拓展訓(xùn)練就是洗腦的人無(wú)疑是無(wú)限夸大了培訓(xùn)的效果

。tag：遵義來(lái)拓展

在遵義戶外拓展培訓(xùn)的訓(xùn)練項(xiàng)目中學(xué)員之間沒(méi)有利益關(guān)系

，沒(méi)有上下級(jí)，沒(méi)有能力區(qū)分

。在這些條件的基礎(chǔ)下才能激發(fā)學(xué)員最全身心的投入

，才能在拓展醒目中清楚的認(rèn)識(shí)到自己的能力缺陷，在游戲中有所感悟

，在活動(dòng)中從新找回奮斗的目標(biāo)

，激發(fā)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)之間的進(jìn)取精神

。tag：遵義素質(zhì)拓展

遵義戶外拓展訓(xùn)練協(xié)助企業(yè)提升員工核心價(jià)值的訓(xùn)練過(guò)程

，通過(guò)訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)

，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格

；同時(shí)讓團(tuán)隊(duì)成員能更深刻地體驗(yàn)個(gè)人與企業(yè)之間，下級(jí)與上級(jí)之間

，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系

，從而激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱誠(chéng)和拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力，使團(tuán)隊(duì)更富凝聚力

。tag：遵義團(tuán)隊(duì)拓展

遵義團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練在于充分發(fā)掘每一位體驗(yàn)者的潛力

，同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，提高團(tuán)隊(duì)合作力和執(zhí)行力

，讓體驗(yàn)者克服困難和膽怯

，更好的面對(duì)眼前的“攔路虎”。tag：遵義野營(yíng)拓展

山美特戶外拓展培訓(xùn)教育課程體系總體包括：戶外體驗(yàn)式教學(xué)

、體驗(yàn)行為教育

、非在職培訓(xùn)、野營(yíng)水上項(xiàng)目四大類(lèi)教育課程版塊

，期間穿插企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

、極限挑戰(zhàn)等精簡(jiǎn)課程。山美特教育能夠幫助團(tuán)隊(duì)

、個(gè)人及時(shí)解決一些經(jīng)理人無(wú)法破解的問(wèn)題

，幫助隊(duì)員改變心智模式，從而建立一只上進(jìn)而又充滿激情的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)

。同時(shí)山美特教育提倡和推崇從體驗(yàn)中學(xué)習(xí)

，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識(shí)自身不足、發(fā)現(xiàn)自身潛力、提高視角

、迎合團(tuán)隊(duì)需要

，杜絕缺乏自信、欠缺投入

、懼怕改變

、逃避責(zé)任、無(wú)視結(jié)果等現(xiàn)象發(fā)生

。