,增強(qiáng)凝聚力從而達(dá)到企業(yè)培訓(xùn)員工的目標(biāo)。只有建立起一個(gè)積極向上
、充滿活力
,擁有相互配合
,相互支持的團(tuán)隊(duì)精神及合作意識(shí)的高績效的團(tuán)隊(duì),才能使企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭中立于不敗之地
。tag:張家口戶外拓展同學(xué)會(huì)


張家口素質(zhì)拓展
張家口戶外拓展訓(xùn)練是先行后知的培訓(xùn)方式,先通過學(xué)員培訓(xùn)師的講解
,幫助員工解決現(xiàn)實(shí)工作中的問題,使受訓(xùn)員工在工作中能做得更好
,創(chuàng)造更多的價(jià)值。 tag:張家口素質(zhì)拓展


張家口素質(zhì)拓展金融城
張家口戶外拓展訓(xùn)練樹立激勵(lì)人心的目標(biāo)真正的團(tuán)隊(duì)建設(shè)要有一致認(rèn)同的目標(biāo)
,因此目標(biāo)的制定一定要具備科學(xué)性,具體性
,可實(shí)施性
。只有這樣才能讓團(tuán)隊(duì)人員明確了解到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的進(jìn)度和完成目標(biāo)的程度
。另外,北京團(tuán)建建設(shè)目標(biāo)的制定要結(jié)合現(xiàn)有的企業(yè)資源
,既要符合實(shí)際又要具有挑戰(zhàn)性。當(dāng)然決不能確實(shí)完成目標(biāo)的時(shí)間期限
,這樣是對(duì)目標(biāo)的一種緊迫感和時(shí)間感,也可以調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)員工的積極性和主動(dòng)性
。tag:張家口素質(zhì)拓展金融城


拓展場(chǎng)地張家口
張家口戶外拓展培訓(xùn)已被認(rèn)為是最有效的培訓(xùn)方法之一
。研究資料表明
,員工對(duì)傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的吸收程度大約只有25%
,但對(duì)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的吸收程度卻可以高達(dá)80%
。由此可見后者能更加有效的將信息傳授給學(xué)員。戶外拓展正是一種典型的戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)
,它揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素
,使受訓(xùn)者在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的層面都可透過危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)
、溝通
、面對(duì)逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升,它強(qiáng)調(diào)了讓受訓(xùn)者去“感受”學(xué)習(xí)
,而不僅僅是在課堂上聽講
。tag:拓展場(chǎng)地張家口


山美特戶外拓展培訓(xùn)教育課程體系總體包括:戶外體驗(yàn)式教學(xué)
、體驗(yàn)行為教育
、非在職培訓(xùn)
、野營水上項(xiàng)目四大類教育課程版塊,期間穿插企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
、極限挑戰(zhàn)等精簡課程。山美特教育能夠幫助團(tuán)隊(duì)
、個(gè)人及時(shí)解決一些經(jīng)理人無法破解的問題
,幫助隊(duì)員改變心智模式
,從而建立一只上進(jìn)而又充滿激情的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)
。同時(shí)山美特教育提倡和推崇從體驗(yàn)中學(xué)習(xí)
,引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識(shí)自身不足、發(fā)現(xiàn)自身潛力
、提高視角
、迎合團(tuán)隊(duì)需要
,杜絕缺乏自信
、欠缺投入
、懼怕改變、逃避責(zé)任、無視結(jié)果等現(xiàn)象發(fā)生