銀川企業(yè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練_銀川親子拓展_銀川青少年戶外拓展夏令營(yíng)
銀川戶外拓展訓(xùn)練是一種個(gè)性化的教育,它充分的符合了馬斯洛的需求理論
,可以充分的調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣
。因?yàn)樗梢猿浞值目紤]學(xué)習(xí)者的個(gè)性
,在項(xiàng)目與課程的安排上它就更個(gè)性化
,所以它可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者、參與者良好
、健全的個(gè)性。它的項(xiàng)目
、課程的選擇
、安排在符合學(xué)習(xí)者個(gè)性、興趣和教育學(xué)
、馬斯洛需求理論等的同時(shí)
,它的最終目的就是通過這些達(dá)到改變
、提高的目的
。tag:銀川企業(yè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練


銀川親子拓展
銀川親子拓展活動(dòng)樹立家庭中的感恩情結(jié),父母感謝孩子帶來的歡樂娛悅
,孩子感謝父母的養(yǎng)育之恩
,雙方共同營(yíng)造和諧溫馨的家庭氣氛。tag:銀川親子拓展


銀川青少年戶外拓展夏令營(yíng)
銀川戶外拓展培訓(xùn)中個(gè)人項(xiàng)目主要挑戰(zhàn)的是心理能力
,對(duì)參與者的心理承受力是一次極大的考驗(yàn)。團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目是以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神為目標(biāo),項(xiàng)目的難度一般教復(fù)雜
,這一階段是為 了促進(jìn)學(xué)員之間的相互信任
、理解、默契和配合
。最終的回顧總結(jié)也是很重要的,回顧有助于帶動(dòng)學(xué)員對(duì)體驗(yàn)進(jìn)行整理和感悟
,并能引導(dǎo)他們將拓展過程中的收獲遷 移到日常的工作和生活中去
。tag:銀川青少年戶外拓展夏令營(yíng)


銀川室外拓展
銀川戶外拓展培訓(xùn)是一種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。是一種激發(fā)個(gè)人潛能
,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員配合度與凝聚力
、提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學(xué)習(xí)方式
。tag:銀川室外拓展


山美特戶外拓展培訓(xùn)拓展訓(xùn)練已廣泛地運(yùn)用到企業(yè)管理咨詢
、教育咨詢、青少年素質(zhì)培訓(xùn)
、各級(jí)各類學(xué)校教育中
。拓展訓(xùn)練以教育學(xué)
、管理學(xué)
、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等相關(guān)學(xué)科理論為基礎(chǔ)
,以團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、互動(dòng)式學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)模式為方法
,在提高受訓(xùn)者的團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力