西雙版納市戶外拓展訓(xùn)練_西雙版納素質(zhì)拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)_西雙版納通訊業(yè)拓展團(tuán)隊(duì)

西雙版納市戶外拓展訓(xùn)練

西雙版納野外生存訓(xùn)練有利于培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)立協(xié)作的能力，有諸多項(xiàng)目是需要個(gè)人通過(guò)自己發(fā)揮和努力完成的

，同時(shí)

，能夠了解到個(gè)人利益和團(tuán)隊(duì)利益之間的關(guān)系，懂得自我獨(dú)立完成任務(wù)

，野外拓展訓(xùn)練的最大作用就是將個(gè)人融合成為一個(gè)真正的團(tuán)體

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西雙版納戶外拓展培訓(xùn)一般情況下都是成團(tuán)隊(duì)形式展開(kāi)，目標(biāo)是提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)

，其核心在于對(duì)參訓(xùn)者的提升。拓展訓(xùn)練通過(guò)遠(yuǎn)離喧囂讓人接觸一個(gè)全新的生活的狀態(tài)

，通過(guò)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的拓展訓(xùn)練啟迪思想

。這種做法的目的是為了給參訓(xùn)者營(yíng)造一種更加投入?yún)⒓优嘤?xùn)的氣氛，更好地激發(fā)個(gè)人的潛能

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西雙版納戶外拓展訓(xùn)練是創(chuàng)造一種情景

、活動(dòng)，體驗(yàn)式培訓(xùn)讓人們體驗(yàn)日常生活中難以體驗(yàn)的情境

，從而打破人們的舒適區(qū)

，促進(jìn)人的心靈發(fā)展

。對(duì)于我們經(jīng)驗(yàn)不足的培訓(xùn)者

，也許更重要的目標(biāo)是如何把活動(dòng)變成課程。簡(jiǎn)單的句子

，但隱性訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)和培訓(xùn)師精心設(shè)計(jì)，以使學(xué)員能夠完成經(jīng)驗(yàn)-反思-整理-應(yīng)用的學(xué)習(xí)過(guò)程

，達(dá)到發(fā)展的效果

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西雙版納戶外拓展訓(xùn)練通過(guò)團(tuán)隊(duì)一起完成一系列的拓展培訓(xùn)項(xiàng)目，從而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和協(xié)作能力

，因?yàn)樾Ч黠@，已經(jīng)成為當(dāng)前最受企業(yè)歡迎的員工培訓(xùn)方式

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山美特戶外拓展培訓(xùn)開(kāi)創(chuàng)性的提出了“情境訓(xùn)練”的概念

，構(gòu)建了完整的情境訓(xùn)練理論模型，推出了情境商戰(zhàn)

、情境拓展

、情境團(tuán)建、情境黨建

、情境教育五大情境訓(xùn)練系統(tǒng)

，研發(fā)了數(shù)十個(gè)情境訓(xùn)練課程及上百個(gè)情境體驗(yàn)。這些豐富的情境訓(xùn)練課程及活動(dòng)項(xiàng)目能讓受訓(xùn)對(duì)象在特定的情境體驗(yàn)中

，更輕松、更快樂(lè)的在情境的深度體驗(yàn)中達(dá)成特定的培訓(xùn)活動(dòng)目的

。