，進(jìn)而提升企業(yè)實(shí)力的重要保障。但同時(shí)，培訓(xùn)又是一個(gè)復(fù)雜的過程,成都素質(zhì)拓展學(xué)習(xí)必經(jīng)歷的五個(gè)階段有哪些呢？大家也許還不知道，所以今天小編在這里為大家詳細(xì)介紹：

　　第一階段:熱身(或熱心)

　　此階段最重要的任務(wù)就是引發(fā)學(xué)習(xí)者的興趣

，使其能打開心房，開始進(jìn)人學(xué)習(xí)的主題中。此階段的課程內(nèi)容是通過有趣的游戲或稍具挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，使全體學(xué)員皆能進(jìn)人這個(gè)階段。

　　第二階段:溝通及信任建立

　　這個(gè)階段是運(yùn)用大量的溝通活動(dòng)及相互接觸機(jī)會(huì)增加的活動(dòng)來彼此觀察

，了解學(xué)習(xí)者的價(jià)值觀。衡量或面對(duì)團(tuán)體成員相互之差異，試圖去影響或調(diào)整彼此的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)的拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師通過客觀的提出問題，引發(fā)討論，幫助團(tuán)隊(duì)走向下一個(gè)階段。

　　第三階段:建立問題解決及決策模式

　　此階段是非常重要的階段

，能引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員熱烈地參與、執(zhí)行、討論。而且團(tuán)隊(duì)成員會(huì)逐漸找出解決問題及共同決策的平衡點(diǎn)。培訓(xùn)師透過問題的引導(dǎo)，讓團(tuán)隊(duì)成員能夠明白此時(shí)團(tuán)隊(duì)解決何題及決策的共同模式是何種方案。是否全體團(tuán)隊(duì)成員都能接受。

　　第四階段:團(tuán)隊(duì)成員的社會(huì)責(zé)任

　　此階段是課程非常重要的特性

，它特別強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員必須在先了解團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的前提下，確定個(gè)人及團(tuán)隊(duì)所負(fù)擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。課程在此時(shí)進(jìn)人難度更高的挑戰(zhàn)活動(dòng)，安排了許多低空及高空的繩索課程，讓所有成員透過保護(hù)自己與協(xié)助伙伴的許多確保安全的動(dòng)作來深切體認(rèn)社會(huì)責(zé)任，建立群體與個(gè)體的自我關(guān)系