眉山高新區(qū)素質拓展
眉山戶外拓展訓練借助活動和實踐,學習者就可以獲得體驗性知識
。當然
,這只是體驗式培訓價值的一部分,而且只是很一小部分
。正如體驗式培訓模型所示
,體驗式培訓更大的價值還在于培訓后的反思
、交流,以及形成正確的價值觀和態(tài)度
,從根本上提高學習者的能力并促使學習者改善其工作行為
。tag:眉山高新區(qū)素質拓展


眉山露營拓展
眉山戶外拓展訓練是一種個性化的教育,它充分的符合了馬斯洛的需求理論
,可以充分的調動起學習者的學習主動性和學習興趣。因為它可以充分的考慮學習者的個性
,在項目與課程的安排上它就更個性化
,所以它可以培養(yǎng)學習者、參與者良好
、健全的個性
。它的項目、課程的選擇
、安排在符合學習者個性
、興趣和教育學、馬斯洛需求理論等的同時
,它的最終目的就是通過這些達到改變
、提高的目的。tag:眉山露營拓展


眉山拓展夏令營
每一個孩子都有無限可能
,因此
,在孩子小的時候,要格外關注孩子最擅長什么
,最感興趣的事兒是什么
。一般情況下,當大人在觀摩學校的教學活動時
,您的孩子往往表現特別出色
!這是因為每個孩子都有這樣一種心理,希望有人看著他
,希望能夠得到父母的鼓勵
。tag:眉山拓展夏令營


眉山野外拓展公司
眉山戶外拓展培訓屬于體驗式培訓,是能力提升的訓練
,知識的遷移
。既是體驗式,就決定了其形式的互動性
,實踐性
。訓練過程中也一直讓學員親身體驗各種項目,讓他們在實踐過程中不斷探索
、主動參與
,積極分享
,去離真我更進一步。tag:眉山野外拓展公司


山美特戶外拓展培訓教育課程體系總體包括:戶外體驗式教學
、體驗行為教育
、非在職培訓、野營水上項目四大類教育課程版塊
,期間穿插企業(yè)內訓
、極限挑戰(zhàn)等精簡課程。山美特教育能夠幫助團隊
、個人及時解決一些經理人無法破解的問題
,幫助隊員改變心智模式,從而建立一只上進而又充滿激情的學習型團隊
。同時山美特教育提倡和推崇從體驗中學習
,引導學員認識自身不足、發(fā)現自身潛力
、提高視角
、迎合團隊需要,杜絕缺乏自信
、欠缺投入
、懼怕改變、逃避責任
、無視結果等現象發(fā)生