濟(jì)南初中生拓展訓(xùn)練_濟(jì)南高空拓展訓(xùn)練_濟(jì)南團(tuán)建拓展

濟(jì)南初中生拓展訓(xùn)練

濟(jì)南戶外拓展訓(xùn)練是針對(duì)團(tuán)隊(duì)開展的，員工在培訓(xùn)中會(huì)逐漸對(duì)企業(yè)團(tuán)隊(duì)信任和依賴

，以共同協(xié)作的方式建立員工與企業(yè)關(guān)系

，增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)忠誠度

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濟(jì)南高空拓展訓(xùn)練

濟(jì)南戶外拓展訓(xùn)練是以“學(xué)員為中心”的學(xué)習(xí)方式，它主要是讓學(xué)員通過事先設(shè)定情境的體驗(yàn)過程

，來發(fā)現(xiàn)

、總結(jié)

、反思

，建立新的認(rèn)知

。它改變了傳統(tǒng)培訓(xùn)的講授、說教

、學(xué)員被動(dòng)傾聽的學(xué)習(xí)方式

，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與性、互動(dòng)性

，真實(shí)呈現(xiàn)學(xué)員的行為特征

，并有助于學(xué)員對(duì)培訓(xùn)過程的反思和認(rèn)知

，能強(qiáng)化對(duì)培訓(xùn)要點(diǎn)的記憶等

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濟(jì)南團(tuán)建拓展

高效的濟(jì)南團(tuán)隊(duì)建設(shè)

，是指將肩負(fù)特殊使命的團(tuán)隊(duì)成員按照特定的模式組織起來

，協(xié)調(diào)一致

，以實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的持續(xù)不斷的過程。通過本課程的培訓(xùn)

，使學(xué)員明確團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)精神

；了解團(tuán)隊(duì)發(fā)展的不同階段及應(yīng)對(duì)方法

；清晰自己在團(tuán)隊(duì)中的角色及定位，讓團(tuán)隊(duì)管理者識(shí)人用人

；通過現(xiàn)場團(tuán)隊(duì)游戲和分享

，讓學(xué)員充分感受和認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作

、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的意義

，掌握塑造高效團(tuán)隊(duì)的方法和團(tuán)隊(duì)管理工具

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濟(jì)南周邊適合拓展訓(xùn)練的場地

濟(jì)南戶外拓展培訓(xùn)以輕松愉悅的氛圍來開展

，參訓(xùn)者能夠以完全放松的身心投入到活動(dòng)中去

，拓展教練語言中透露出激情與幽默，經(jīng)常會(huì)穿插一些小游戲環(huán)節(jié)

，帶給參訓(xùn)者更多的歡樂，通過一系列的拓展項(xiàng)目體驗(yàn)

，讓參訓(xùn)者從中去感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作配合的重要性

，感受團(tuán)隊(duì)的激情與能量

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山美特戶外拓展培訓(xùn)形成了以體驗(yàn)式培訓(xùn)

、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

、戶外拓展、主題情景模擬

、激光 CS 野戰(zhàn) 為主的五大核心產(chǎn)品體系

，培訓(xùn)方式主要包括：高空體驗(yàn)、場地訓(xùn)練

、野外生存

、水上拓展、室內(nèi)培訓(xùn)

、極限挑戰(zhàn)

、趣味競技

、休閑活動(dòng)

、親子教育、定向越野等不同類型

。

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