杭州大學(xué)生拓展公司_杭州青少年戶外拓展課_杭州完美團(tuán)隊(duì)打造拓展

杭州大學(xué)生拓展公司

通過杭州戶外拓展培訓(xùn)，讓學(xué)員在親身參與完成項(xiàng)目挑戰(zhàn)的過程中

，挑戰(zhàn)自我

，突破自我，拓展思路

，熔煉團(tuán)隊(duì)

，提升個(gè)人素質(zhì)

。更使每個(gè)成員有所領(lǐng)悟

，學(xué)員之間的相互信任和默契配合，是團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目成功的關(guān)鍵

。tag：杭州大學(xué)生拓展公司

杭州青少年戶外拓展課

杭州戶外拓展訓(xùn)練項(xiàng)目其本身是根據(jù)“最大的心理挑戰(zhàn)

，最小的體能冒險(xiǎn)”來設(shè)計(jì)的

。讓學(xué)員們?cè)陧?xiàng)目中對(duì)自身的潛能有更好的認(rèn)知

，增強(qiáng)其自信心，提升學(xué)員們的想象力和創(chuàng)造力

，從而來提高員工解決問題的能力

。拓展訓(xùn)練項(xiàng)目通過特定的環(huán)境設(shè)置

，讓學(xué)員們?cè)陧?xiàng)目中去思考、去醒悟從而產(chǎn)生對(duì)自己

、對(duì)同事

、對(duì)團(tuán)隊(duì)的全新認(rèn)識(shí)和定位。以此來增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系和感情

，拉近企業(yè)中人與人

、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)、部門與部門的關(guān)系

。tag：杭州青少年戶外拓展課

杭州完美團(tuán)隊(duì)打造拓展

杭州團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練配合了各種精心設(shè)計(jì)的團(tuán)隊(duì)游戲

，同時(shí)將一些探險(xiǎn)性戶外活動(dòng)如攀巖、泛舟

、登山

、露營(yíng)等簡(jiǎn)化成安全可操作的活動(dòng)課程帶入企業(yè)的管理培訓(xùn)當(dāng)中

，由原來強(qiáng)調(diào)體能活動(dòng)的取向，轉(zhuǎn)向團(tuán)隊(duì)動(dòng)力的培養(yǎng)和探討

，令參與者通過形式多樣

、生動(dòng)有趣、充滿挑戰(zhàn)的戶外體驗(yàn)項(xiàng)目

，確立信心

，發(fā)掘自我潛能

，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神

，它是對(duì)正統(tǒng)教育的一次全面提煉和綜合補(bǔ)充。tag：杭州完美團(tuán)隊(duì)打造拓展

拓展訓(xùn)練杭州

杭州戶外拓展培訓(xùn)活動(dòng)設(shè)在特定的環(huán)境中

，讓隊(duì)員們主動(dòng)去思考

、去發(fā)現(xiàn)、去醒悟

，對(duì)自己、對(duì)同事

、對(duì)團(tuán)隊(duì)重新認(rèn)識(shí)、重新定位

。拓展培訓(xùn)這種形式既安全又有一定的趣味性

，易于被學(xué)員接受。但拓展培訓(xùn)的最終目的

，是鍛煉自己，全方面提升自己

，從而運(yùn)用到實(shí)際工作中

，進(jìn)而獲得成功

。tag：拓展訓(xùn)練杭州

山美特戶外拓展培訓(xùn)通過對(duì)國(guó)外優(yōu)秀同行業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的考察及學(xué)習(xí)

，并結(jié)合我國(guó)特有的教育模式，經(jīng)過全體培訓(xùn)師的實(shí)踐與努力

，打破了企業(yè)培訓(xùn)與現(xiàn)有體驗(yàn)式培訓(xùn)的固有瓶頸，拓創(chuàng)了新的企業(yè)文化培訓(xùn)體系

。

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