杭州戶(hù)外拓展訓(xùn)練對(duì)不同組織都有適用性
。它側(cè)重在態(tài)度和行為層面,不側(cè)重知識(shí)。當(dāng)一個(gè)員工不是沒(méi)有意愿,而是根本不知道怎么去做的時(shí)候,這是知識(shí) 層面的問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候需要的就不是體驗(yàn)式培訓(xùn),但是大部分情況下企業(yè)面臨的問(wèn)題是員工的自我學(xué)習(xí)意愿不強(qiáng),缺乏動(dòng)力和積極性,這時(shí)候拓展培訓(xùn)就是企業(yè)培訓(xùn) 的首選。tag:杭州素質(zhì)拓展推薦
杭州戶(hù)外拓展訓(xùn)練是一種全新的培訓(xùn)方式,以開(kāi)放
、分享、快樂(lè)的體驗(yàn)式培訓(xùn)作為其特色,是對(duì)正統(tǒng)教育的全面提煉和綜合補(bǔ)充。因?yàn)橹R(shí)和技能只是有形的資本,而意志和精神則是無(wú)形的力量。所以拓展訓(xùn)練更多的是心理挑戰(zhàn)
杭州團(tuán)隊(duì)建設(shè)針對(duì)企業(yè)特別要求設(shè)計(jì)的方案
,能潛移默化地使員工認(rèn)識(shí)到“只有變是唯一的不變”,達(dá)成“變革與創(chuàng)新 是最好的生存發(fā)展之道”的共識(shí),并建立共同愿景,從而消除企業(yè)推變革時(shí)的理念意識(shí)阻礙;同時(shí),通過(guò)讓受訓(xùn)者深入體驗(yàn)組織學(xué)習(xí)與知識(shí)創(chuàng)新過(guò)程,從而有效地幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)建立學(xué)習(xí)型組織的目標(biāo)。tag:杭州拓展團(tuán)建
杭州戶(hù)外拓展訓(xùn)練能夠夠?yàn)槠髽I(yè)引進(jìn)一種極具競(jìng)爭(zhēng)力的文化資源,又因其實(shí)施準(zhǔn)則 不同而具有獨(dú)特性
,從而成為企業(yè)的精神品牌標(biāo)志。同時(shí)這又是一個(gè)潛移默化的長(zhǎng)期過(guò)程,它所倡導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作,溝通創(chuàng)新及自我完善超越 等精神理念滲透于特殊培訓(xùn)課程的每個(gè)環(huán)節(jié),給員工帶來(lái)強(qiáng)烈震撼的同時(shí),更能重塑員工的價(jià)值信念,影響組織決策,最終形成特色拓展文化,完善企業(yè)性格,從根 本上激活企業(yè)的生機(jī)與活力,深入強(qiáng)化企業(yè)的綜合素質(zhì)與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
山美特戶(hù)外拓展培訓(xùn)透過(guò)精心設(shè)計(jì)