來(lái)成都素質(zhì)拓展基地 ，打開一扇重新認(rèn)識(shí)自我的大門
發(fā)布時(shí)間：2017-08-10 15:45:20
來(lái)源：山美特
訪問(wèn)量：23次
成都素質(zhì)拓展基地是對(duì)正統(tǒng)教育的一次全面提煉和綜合補(bǔ)充。以體驗(yàn)
、分享為主要教學(xué)模式 ，打破了傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，拓展訓(xùn)練吸收了國(guó)外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn) ，在參與 、訓(xùn)練中通過(guò)設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性與思想性的戶外活動(dòng)，旨在培養(yǎng)人們積極的生活態(tài)度與團(tuán)隊(duì)合作精神 。拓展項(xiàng)目的展開和進(jìn)行都需要培訓(xùn)師悉心指導(dǎo) ，學(xué)員全身心投入活動(dòng)中，只有實(shí)踐才能出真知 ，所以拓展訓(xùn)練重視實(shí)踐 。 能從成都素質(zhì)拓展基地培訓(xùn)中得到哪些好處
拓展培訓(xùn)可以挑戰(zhàn)自我：
拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度
，主要表現(xiàn)在對(duì)參訓(xùn)學(xué)員心理素質(zhì)的考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn) ，跨越心理障礙 ，實(shí)現(xiàn)自我突破。通過(guò)拓展活動(dòng)受訓(xùn)學(xué)員可以認(rèn)識(shí)自身潛能 ，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力 ，提高解決問(wèn)題的能力。也能認(rèn)識(shí)群體的作用 ，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心 ；更為融洽地與群體合作。
拓展培訓(xùn)可以實(shí)現(xiàn)自我教育：
拓展培訓(xùn)的主體是學(xué)員
，引導(dǎo)者才是培訓(xùn)教練 。在完成拓展項(xiàng)目的同時(shí)，學(xué)員能夠根據(jù)自的表現(xiàn)完成自我教育。拓展培訓(xùn)師非常尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動(dòng)性。員會(huì)發(fā)自內(nèi)心的反思，提高綜合素質(zhì)應(yīng)用到工作和生活中，在工作中如何能夠不斷的發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題并改善問(wèn)題，包括如何能夠更好提高部門與自身的工作效率。而且拓展訓(xùn)練拓后期的分享總結(jié)，也會(huì)讓學(xué)員不斷地吸收他人所長(zhǎng)，反省自己，從而獲得成長(zhǎng)。 拓展培訓(xùn)能為學(xué)員帶來(lái)的不僅是身體上的鍛煉
，更有心理上的突破和整體素質(zhì)的提升。作為個(gè)人，想要實(shí)現(xiàn)自我突破，倒不如去拓展，在保證安全的前提下有刺激又有突破。作為企業(yè)，領(lǐng)員工去旅游，為員工展開一場(chǎng)又一場(chǎng)枯燥無(wú)味的培訓(xùn)大會(huì)，倒還不如來(lái)一次拓展訓(xùn)練，讓員工打開一扇重新認(rèn)識(shí)自我的大門，懂得感恩回報(bào)，讓團(tuán)隊(duì)得到凝練。那么如何找到一個(gè)合適的成都素質(zhì)拓展基地呢？ 成都素質(zhì)拓展基地優(yōu)劣如何評(píng)定
第一
，人們可以通過(guò)談話或者是咨詢同行的人，看看他們之間對(duì)于該公司的評(píng)價(jià)怎么樣，特別是自己親身接受過(guò)訓(xùn)練的人。 第二
，我們可以和上海拓展訓(xùn)練公司里面的人員去進(jìn)行接觸 ，看一下他們工作的風(fēng)格和程序怎么樣，通過(guò)和他們之間的談話 ，就能夠決定他們公司的好壞。
第三
、當(dāng)我們和他們公司的培訓(xùn)人員去進(jìn)行溝通的時(shí)候 ，可以多多的了解一些所培訓(xùn)的主要點(diǎn)，然后看看培訓(xùn)師的專業(yè)程度怎么樣 ，并且看看他們的服務(wù)是否好 ，這都能夠考察出一個(gè)拓展訓(xùn)練公司的實(shí)力。 山美特培訓(xùn)公司以國(guó)際先進(jìn)的體驗(yàn)式培訓(xùn)理念和教練技術(shù)為指導(dǎo)
，結(jié)合中國(guó)的文化背景 ，通過(guò)科學(xué)策劃和精心設(shè)計(jì)的培訓(xùn)課程，為企事業(yè)、機(jī)關(guān)團(tuán)體單位、群體實(shí)施各類體驗(yàn)式培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)來(lái)挖掘個(gè)人潛能，熔煉團(tuán)隊(duì)精神，以幫助企業(yè)提高員工綜合素質(zhì)、鑄造高效團(tuán)隊(duì)和提升企業(yè)文化。來(lái)山美特——打開一扇重新認(rèn)識(shí)自我的大門。
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，在參與
、訓(xùn)練中通過(guò)設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性與思想性的戶外活動(dòng)，旨在培養(yǎng)人們積極的生活態(tài)度與團(tuán)隊(duì)合作精神
。拓展項(xiàng)目的展開和進(jìn)行都需要培訓(xùn)師悉心指導(dǎo)
，學(xué)員全身心投入活動(dòng)中，只有實(shí)踐才能出真知
，所以拓展訓(xùn)練重視實(shí)踐
。
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拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度
，主要表現(xiàn)在對(duì)參訓(xùn)學(xué)員心理素質(zhì)的考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)
，跨越心理障礙
，實(shí)現(xiàn)自我突破。通過(guò)拓展活動(dòng)受訓(xùn)學(xué)員可以認(rèn)識(shí)自身潛能
，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力
，提高解決問(wèn)題的能力。也能認(rèn)識(shí)群體的作用
，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心
；更為融洽地與群體合作。
拓展培訓(xùn)可以實(shí)現(xiàn)自我教育：
拓展培訓(xùn)的主體是學(xué)員
，引導(dǎo)者才是培訓(xùn)教練
。在完成拓展項(xiàng)目的同時(shí)，學(xué)員能夠根據(jù)自的表現(xiàn)完成自我教育
。拓展培訓(xùn)師非常尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動(dòng)性
。員會(huì)發(fā)自內(nèi)心的反思，提高綜合素質(zhì)應(yīng)用到工作和生活中
，在工作中如何能夠不斷的發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題并改善問(wèn)題
，包括如何能夠更好提高部門與自身的工作效率。而且拓展訓(xùn)練拓后期的分享總結(jié)
，也會(huì)讓學(xué)員不斷地吸收他人所長(zhǎng)，反省自己，從而獲得成長(zhǎng)。
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