成都素質(zhì)拓展，激發(fā)你的正能量
發(fā)布時間：2017-08-18 16:43:38
來源：山美特
訪問量：11次
成都素質(zhì)拓展是以一種體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)，將大部分的課程安排在戶外
，精心設(shè)置了一系列新穎、刺激的情景，讓學(xué)生主動去體會、去解決問題，在參與體驗(yàn)的參與過程中，讓他們的心理受到挑戰(zhàn)，思想得到啟發(fā)，在特定的環(huán)境中去思考、發(fā)現(xiàn)、醒悟，對個人、團(tuán)隊(duì)重新認(rèn)識，重新定位。 達(dá)到啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力
，提高克服困難的能力；增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；提高孩子的自我意識，不斷完善自我，走向成熟；學(xué)會關(guān)愛他人，與他人進(jìn)行有效溝通；激發(fā)潛能，增強(qiáng)自信；學(xué)會感恩，懂得回報；培養(yǎng)孩子積極參與的人生觀 ，從活動中展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo) 、自我管理及團(tuán)體互助合作與相處及互動 ；培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力，鍛煉學(xué)生面對環(huán)境改變的適應(yīng)能力的目的 。
成都素質(zhì)拓展-這種全新的訓(xùn)練方式通常包括充沛體能訓(xùn)練
、成功心理訓(xùn)練、挑戰(zhàn)自我訓(xùn)練 、團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練四大類型 。通過拓展訓(xùn)練 ，員工在以下方面將有顯著提高： 1、認(rèn)識自身潛能
，相信自己 ，增強(qiáng)自信心，改善自身形象 。 2
、克服心理惰性，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力。拓展訓(xùn)練通過形式多樣、變幻莫測的情景對青少年學(xué)生予以磨練，促使青少年學(xué)生學(xué)會在看似雜亂中找出規(guī)律，培養(yǎng)青少年學(xué)生以積極開拓的姿態(tài)去戰(zhàn)勝困難，提高解決問題的能力。 3
、認(rèn)識群體的作用，信任他人、投入團(tuán)隊(duì)、信賴團(tuán)隊(duì)，增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心，塑造團(tuán)隊(duì)活力，推動組織成長。 4
、真誠的交流、順暢的溝通，改善人際關(guān)系，更為融洽地與群體合作。在整個培訓(xùn)中通過每個人的發(fā)揮與自我的全面展現(xiàn)，從中更全面地認(rèn)識到每個人的特長、優(yōu)點(diǎn)及潛質(zhì)所在 ，有助于幫助人們在實(shí)際工作中如何與他人溝通與交流，更好地發(fā)揮各自的特長與潛質(zhì)及相互配合與協(xié)作 、相互學(xué)習(xí)與借鑒。
合作+潛能+核心+目標(biāo)+心態(tài)+溝通+信心=素質(zhì)拓展訓(xùn)練
很多人把素質(zhì)拓展訓(xùn)練當(dāng)作是一種旅游形式
，這個認(rèn)識是不準(zhǔn)確的。旅游的目的往往是放松 、開拓視野 、增長見識和增進(jìn)感情。與之相對 ，拓展訓(xùn)練的目標(biāo)是提升個人和團(tuán)隊(duì)的素質(zhì) ，其核心在于對參訓(xùn)者的提升 。從手段上看，素質(zhì)拓展訓(xùn)練通常強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)離喧囂 、投入山水 ，有時也會引入露營、徒步等訓(xùn)練手段，但這種做法的目的是為了給參訓(xùn)者營造一種更加投入?yún)⒓优嘤?xùn)的氣氛，而不是單純?yōu)榱寺糜巍?/p> 來成都素質(zhì)拓展基地——山美特，激發(fā)你的正能量
在山美特，每一次培訓(xùn)都被看作是一個完整的課程體系
，包括前期調(diào)研、課程開發(fā)、心理定向、現(xiàn)場實(shí)施、后期反饋評估等都是有機(jī)的結(jié)合在一起，完善的有機(jī)結(jié)構(gòu)式的課程體系將最大限度的強(qiáng)化提升培訓(xùn)效果； 30 多門經(jīng)典課程、 300 多個不同類型的體驗(yàn)式項(xiàng)目、量身定制的培訓(xùn)方案亦使我們的培訓(xùn)方案更具創(chuàng)新性、針對性和實(shí)效性。
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成都素質(zhì)拓展是以一種體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)，將大部分的課程安排在戶外
，精心設(shè)置了一系列新穎
、刺激的情景，讓學(xué)生主動去體會
、去解決問題
，在參與體驗(yàn)的參與過程中，讓他們的心理受到挑戰(zhàn)
，思想得到啟發(fā)
，在特定的環(huán)境中去思考
、發(fā)現(xiàn)
、醒悟，對個人
、團(tuán)隊(duì)重新認(rèn)識
，重新定位
。
達(dá)到啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力
，提高克服困難的能力；增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識
，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
；提高孩子的自我意識
，不斷完善自我，走向成熟
；學(xué)會關(guān)愛他人
，與他人進(jìn)行有效溝通；激發(fā)潛能
，增強(qiáng)自信
；學(xué)會感恩
，懂得回報；培養(yǎng)孩子積極參與的人生觀
，從活動中展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)
、自我管理及團(tuán)體互助合作與相處及互動
；培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力，鍛煉學(xué)生面對環(huán)境改變的適應(yīng)能力的目的
。
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，員工在以下方面將有顯著提高：
1、認(rèn)識自身潛能
，相信自己
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。
2
、克服心理惰性，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力
。拓展訓(xùn)練通過形式多樣
、變幻莫測的情景對青少年學(xué)生予以磨練
，促使青少年學(xué)生學(xué)會在看似雜亂中找出規(guī)律
，培養(yǎng)青少年學(xué)生以積極開拓的姿態(tài)去戰(zhàn)勝困難，提高解決問題的能力
。
3
、認(rèn)識群體的作用
，信任他人、投入團(tuán)隊(duì)
、信賴團(tuán)隊(duì)，增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心，塑造團(tuán)隊(duì)活力，推動組織成長。
4
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、相互學(xué)習(xí)與借鑒。
合作+潛能+核心+目標(biāo)+心態(tài)+溝通+信心=素質(zhì)拓展訓(xùn)練
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，其核心在于對參訓(xùn)者的提升
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、投入山水
，有時也會引入露營、徒步等訓(xùn)練手段，但這種做法的目的是為了給參訓(xùn)者營造一種更加投入?yún)⒓优嘤?xùn)的氣氛，而不是單純?yōu)榱寺糜巍?/p>
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